grimzaldina: (Default)
Нет, это я не ребенка так называю, это у ребенка в школе вчера проходил конкурс под таким названием. Ребенок его целый месяц ждал-надеялся, и вот знаменательный день настал. Я, после бессонной ночи на дежурстве, радостно выпроводила ребенка в школу, и только успела задремать (после трех телефонных звонков подруг, от ребенка, забывшего кабинет, в котором проводился конкурс, и одного в домофон от почтальона), как снова позвонил сын:
- Мама, у меня замок на куртке сломался, принеси мне другую куртку!
Вскочила, примчалась, одела, пошли домой.

- Мама, я не на все вопросы ответил, не все понял, но на несколько вопросов мне помогла ответить девочка-старшеклассница.
- И что ж это за вопросы?
- Ну, там в одном спрашивалось, что сильно подорожало.
- В каком смысле?!
- Ну, на что в последнее время сильно поднялись цены. Я не знал, а девочка подсказала, что это дрожжи.
- Постой! А какое отношение этот вопрос имеет к русскому языку? И при чем тут дрожжи? Что-то я не замечала последнее время никаких скачков цен на этот продукт. Вот газ и нефть дорожают, золото, а дрожжи-то причем? А что там еще было?
- Грибы были и что-то еще...

Дома достает листочек с вопросами конкурса. Нахожу тот самый вопрос о ценах... И вот, как он звучит в оригинале, а не в лёниной интерпретации:
Цены растут как на...
(А) бобах; (Б) грибах; (В) дрожжах; (Г) подбор; (Д) снежном коме

Смотрю остальные вопросы:

Выполняя задание, рабочий уложился в 5 часов. Это означает, что он потратил на выполнение задания:
(А) ровно 5 часов; (Б) меньше 5 часов; (В) больше 5 часов; (Г) не меньше 5 часов; (Д) не больше 5 часов

Ребенок выбрал вариант В.
- Лёня, а почему ты решил, что рабочий потратил на задание больше 5 часов? Тут же написано, что он уложился в 5 часов
- ?
- Это значит, что он потратил не больше 5 часов на задание.
- Да-а-а? А я думал, что он в 5 часов спать лег.
- ????
- Ну, ты же говоришь: пора укладываться. Вот я и подумал, что рабочий устал работать и уложился спать.
grimzaldina: (Default)
Что значит правильная мотивировка!

Обычно, чадо, проучившись в школе аж цельную неделю кряду, начинает всеми силами пытаться откосить. То намекает, что горлышко у него как-то странно чешется, и, наверное, он уже заболевает, и не стоит его в школу отводить и подвергать всех одноклассников риску заражения редкой и страшной бациллой горлопочесухи. То старательно кхекает и шмыгает носом.

А сегодня утром встал и носится ежеминутно в ванную.
- Что стряслось? - спрашиваю.
- Да сопли текут ручьем.
- Так, может, ты сегодня в школу не пойдешь?
- Ты что, мама?! Нам же сегодня в школе журнал 3D будут выдавать!!!
И умчался.

Вечером позвонили по очереди две мамы, узнать задание по математике. Одной ответил сам Лёня, второй решила продиктовать задания я, но долго не могла отобрать дневник у чада. Итого, обнаружила 4 образца эпистолярного творчества учительницы.

Вторник: Поведение неуд! "Стрелял" на уроке. (чем и в кого стрелял, были ли жертвы, не признаётся)
Среда: Поведение неуд!
Четверг: Не следит, балуется! (на украинской литературе)
Читает журнал на уроках, балуется! (рановато журнал-то выдали)

В свое оправдание ребенок заявил, что он все задания уже сделал, ему было ужасно скучно, и, чтоб не болтать, он решил почитать журнал. Как чтение журнала согласуется с баловством, и в чем оно, баловство, заключалось, не раскололся.
Хороший мальчик.
grimzaldina: (Зимолиса)
Так, пока зима не успела закончиться, надо срочно выложить предновогодние фотографии! Тем более, что сегодня погода куда более новогодняя, чем перед тем самым праздником - весь день снег валит, а к вечеру он ещё и таять прекратил!
много фоток, все кликабельны )
grimzaldina: (Default)
Усердно работаю Дедом Морозом, мечась по городу в поисках чадовых хотелок, озвученных в письме. Половину уже добыла, а муж-Снегур припрятал до лучших времен праздника.

Не могу понять, ребенок действительно верит до сих пор в Деда Мороза (при том, что все его друзья уже прекрасно информированы об источнике подарков) или просто усердно делает вид? Вот его подруга Катя давно уже никакими письмами к Деду не заморачивается. Просто где-то с июня месяца начинает терроризировать родителей на тему:
- А что вы мне подарите на Новый Год? Ну, мне интересно, скажите сейчас. А подарите мне вот "Это". Только до Нового года еще так далеко... Может, вы мне подарите "Это" на мамин день рождения? Ой, а еще лучше на папин день рождения, он раньше!
Ой, спасибо-спасибо, что вы мне "Это" подарили! А что вы мне теперь на Новый Год подарите? Ведь "Это" же вы мне подарили на папин день рождения, а на Новый Год же тоже подарок нужен! (ну и т.д.)

Зато 2 с половиной недели, которые Бармалей отходил в школу, превратились для родителей в "просто праздник какой-то".
Проверяю уроки, открываю тетрадь по "Основам здоровья" - есть у нас в младших классах такой предмет - читаю, как ребенок ответил на вопросы, умираю от счастья. Вот самое "вкусное":
Как заботятся о здоровье близких в твоей семье?
ответ ребенка: Навещают хотябы несколько раз в году.
Пообещала, что отныне буду навещать чадо хотябы несколько раз в году.
Мои права. Дома
В ответе чада на первом месте: На еду! (бедное дитятко, сиротинушка бесприютная, ел не до сыта, спал без просыпа)
в школе: на втором месте опять еда.

Тут позвонила подруга узнать уроки, открываю чадов дневник и зависаю... Даже опытные дешифровщики спасовали бы перед такой задачей - это вам не коды "Энигмы" взломать, тут криптограмма почище!



После длительных вопросов удалось расшифровать задание по английскому, правда, то, что было задано, к записанному в дневнике имело очень отдаленное отношение.
- Лёня, а почему задание по украинскому языку не записано?
- А я перепутал и записал его на украинскую литературу!
- Так там же уже было записано задание по украинской литературе!
- Так я поверх записал!

Так вот, чтоб вы понимали - те кракозябры ручкой поверх мазанины карандашом расшифровываются, как "Вправа 141(1)

- А что, по математике ничего не задали?
- Аааа! Я перепутал и задание по математике на среду записал на четверг на русский язык! (немая сцена)

20:30 вечера, десятый раз спрашиваю:
- Лёня, ты портфель собрал? Всё собрал?
- Ой, нам на труд надо принести картон, пластилин и покрошить на шарики пенопласт!
- Пенопласт?! Где я его возьму в девятом часу вечера?!
- Не знаю, но учительница сказала, что надо обязательно принести!
- А раньше об этом вспомнить нельзя было?
- А раньше я забыл...

В итоге перерыли с мужем всю квартиру и нашли чудом уцелевший пенопласт в упаковке от микроволновки, ибо весь остальной давно отправился на помойку. Правда, пенопласт оказался мелкозернистым, жутко лип к рукам, и мы с этим мальчиком с феноменальной памятью до половины десятого вечера крошили пенопласт в пакетик и по всей кухне. Что характерно, половина бармалейкиных одноклассников вообще не вспомнила про пенопласт, так что Бармалей еще и делился накрошенным направо и налево. А вот итог трудовых подвигов чада:



Мы с мужем долго спорили, что на картинке изображено на заднем плане слева. Бармалейский папа почему-то видел в этом создании зайчика, а я была совершенно уверена, что это белый утенок - вон и клюв характерный и крылышки встопорщены. Оказалось, что мы все глубоко ошибались. Чтоб вы знали - это СНЕГОВИК!

В пятницу чадо писал олимпиаду по украинскому языку с еще двумя девочками. Сказал, что их делегировали от класса, как самых умных. Зная Лёнины успехи в украинском, страшно представить, какой уровень языка у остального класса...
Например, вчера нужно было составить предложения с заданными словами (названиями птиц и профессий), ребенок решил, не мудрствуя лукаво, свалить все в одну кучу, но каааак он это сделал!
"Снігур швець пилітів к голубу та назначіл його кравцьом". (те, кто не шарит в украинском, просто поверьте на слово - это ужас-ужас)

Всю пятницу и субботу ребенок отвечал дотошной мамаше, что уроки сделал, все сделал, все-все-все сделал. В воскресенье мне надо было бежать днем на работу, за 5 минут до моего выхода звонит подруга и спрашивает, как Лёня сделал задание по русскому языку. И тут Лёня делает большие круглые глаза и сообщает:
- А я не знал, как его делать, и поэтому не сделал. (логично, чо?)
Мама в истерике, ребенок в ужасе. На ходу одеваясь, пытаюсь дать ЦУ мужу, чтоб тот сделал с ребенком домашнее задание по русскому, и обнаруживаю, что познания мужа в области падежей примерно на том же уровне, что и у Бармалея. То есть, именительный падеж от винительного отличить они не могут. Прибегаю на работу и делаю с ребенком уроки по скайпу (вот, до чего техника дошла).
Вечером прибегаю домой, где муж, доведенный до предобморочного состояния, сообщает, что ребенок в 8 вечера вспомнил, что по английскому на понедельник еще что-то задавали, и что на дополнительный английский тоже чего-то надо сделать. После десятого папиного напоминания о том, что надо бы портфель собрать в школу, задумчиво выдал:

- А может, не надо на завтра портфель собирать? Может, я завтра в школу не пойду? Может, я завтра заболею?..

Ну что, сегодня таки заболел, поросенок эдакий. Напрограммировал себе. Мрачно пообещала, что теперь буду навещать его несколько раз в году в больнице, а пока изнуряю таблетками, микстурами и полосканиями с растираниями, на что чадо театрально заявляет: лучше смерть!
grimzaldina: (Default)
Ребёнок отжигает.
На днях рассуждал на тему дней рождения.
- Папа, а 1 сентября день рождения бывает?
- Бывает, конечно, почему нет?
- Здорово! Представляешь, приходишь ты 1 сентября в школу и тут тебе бац! сразу подарок! А 1 января бывает день рождения?
- Бывает. Вот у твоей бабушки Нади, например, 1 января день рождения, а у дяди Толика 2 января.
- Аааа! Я вспомнил! Мы, когда идём к дяде Толику на день рождения, несем с собой всё, что на Новый Год не доели!

(справка: Я страдаю гигантоманией, поэтому на каждый праздник, не взирая на то, что сдерживаю свои порывы изо всех сил, всё равно готовлю на роту солдат. А в итоге, почти всё остаётся нетронутым, ибо клюнули пару раз и наелись. И гости к нам приходят наеденные уже. А дядя Толик живёт один, потому мы своими разносолами, которые не влезают в холодильник и на балкон, разбавляем его холостяцкий стол )

Кстати, Деду Морозу ребенок письмо уже написал и даже бросил его в почтовый ящик морозилки.



В черновике письма, который я нашла на столе у чада, кроме игры "Манаполие", шестой коробки железного конструктора, "царапки такиеже" и "журнала кузя" фигурировал пункт: "книги под названием". Видимо, ребенок намекал, что "книги над названием" не предлагать!

Сегодня пыталась добиться у чада, какие уроки ему задавали.
- Лёня, ты все уроки сделал?
- Какие уроки?! (действительно, виданое ли это дело, детям уроки какие-то задавать)
- Английский, например.
- Какой английский?! (я что, учу английский?!)
- Школьный, хотя бы.
- Шкоооольныыыый.... (напряженная работа мысли... нет, точно такого у нас нет)
- Ладно, а по дополнительным занятиям что?
- Написать про город своей мечты, только не в книжечке, а на отдельном листике.
- Так вот, в учебнике написано, что нужно все это сделать в книжечке All about Me.
- Ну да, но нам сказали сделать на листике.
- А листик какой? Альбомный, тетрадный?
- А я не знаааю, нам не сказааали.

Звоню соседке, чей деть тоже ходит на английский вместе с Бармалеем. Оказывается, что задание таки нужно выполнить в вышеупоминавшейся книжечке. Отлавливаю успевшего удрать на кухню ребенка:
- Лёня, Антон сказал, что нужно задание в книжке сделать.
- Нет! Надо на листике!
- С чего ты взял?
- Нууу, нам сначала сказали, что нужно написать на листике, а потом сказали, что нужно написать в книжке, но я понял, что нужно сделать все на листочке! (видимо, шестым чувством уловил)

А это несчастный, загнанный в угол ребёнок, которого злые родители заставляют делать уроки:


grimzaldina: (Default)
Специально для тех, кто еще не видел этого маленького чуда (Жанна, ау!)



Смотреть не меньше 3 раз подряд!

Для тех, кто не смог разобрать текст (я сама только раза с третьего разобрала): Никакого праздника! Меня сначала закрыли, потом шары не дали, Ничего нельзя! Нас со всеми, которыми мы читали стихи, выгнали туда, а вы все стоите, вот ТАК глаза раскрыли и смотрят!
grimzaldina: (Default)
Лёня пришёл сегодня днём из школы, целеустремлённо прошёл ко мне на кухню и, сосредоточенно рассматривая потолок, буркнул:
- Бу-бу-бу-бу-бу-бу.
- Что-что? - не расслышала я.
- Я в Соню влюбился.
- А как же Ника?
- А Ника всё, теперь я Соню люблю.

И активно свою любовь к Соне он сегодня доказывал. Доказывал в драке с двумя Никитами и одним Гагиком, которые, как выяснилось, тоже любят Соню. Сама же Соня от навязчивых поклонников сбежала в женский туалет и всю перемену оттуда не выходила. А Саша сказал, что они все дураки. Но мы-то с вами знаем, что Саша тоже влюблён в Соню и просто боится конкуренции.

А у Лёши трагедия. Он пришёл домой и сказал маме:
- Я больше не люблю Настю. Я думал, она особенная, а она такая же, как все. Я в женщинах разочаровался.

Ох, уж эти женщины - сначала очаровывают, а потом разочаровывают, даже если им всего 7 лет.
grimzaldina: (лиса с курой)
В первом классе у Лёньки дневника не было, шестилетки вместо дневников заводили блокнотики, в которых записывали домашнее задание, туда же получали оценки и замечания учителя. Достала сегодня этот самый блокнотик...

23.10.09
Кушает на уроках, балуется!

2.12.09
Много разговаривает на уроках!

13.02.10
Разговаривает на уроках и сильно бегает на перемене!

16.03.10
Поведение неуд: Второй день подряд дерётся с Лёшей! (Лёша, кстати, Лёнин друг, и с кем же, скажите, ребёнку драться, как не с другом?)

6.04.10
Пел на уроке математики!

20.04.10
Мяукает, балуется на уроке!

А во втором классе у детей, наконец-то, появились дневники! Правда, за весь сентябрь Лёня посетил школу всего 4 раза, сегодня был пятый. Открываю дневник, читаю:

УчаВствовал в потасовке в туалете!
(неуд за поведение, правда, не получил; видимо, учительница решила, что полученной на лоб шишки будет вполне достаточно)

grimzaldina: (Default)
Кажется, только вчера отвела ребёнка в школу 1 сентября, а уже и последний звонок отзвенел. Правда, пока только последний звонок первого класса, а ожидает нас, благодаря чудесному украинскому Минобразу, которому неймется, ещё 11. А пока небольшой обзор двух грандиозо-апофеозо.
много фоток и букаф )
grimzaldina: (Червь)
Май выдался по-летнему тёплым, никакого желания ходить в школу нет ни у ребёнка, ни у мамы, да и книги все сдали в школу еще на прошлой неделе. Так что последние дни учебный процесс выглядит так: дети сами придумывают задачи, а потом сами же их и решают. Комсомольцы растут - придумывают себе трудности, дабы их преодолеть. А на уроках русского языка просят, как правило, придумать и записать несколько предложений. Лёня сидел, сочинял и насочинял:

Про Машу.
Маша учится в школе, в 1-Г классе. Учится очень хорошо, на 12. А кушает плохо. Но всё-таки она умница.


Лёнька это всё написал, дал мне на проверку. Я, конечно, ребёнка похвалила и ушла на кухню, проржаться.

А это могучее полотно на листе А3 ребёнок еще зимой нарисовал. Называется "Нелетающий огнедышащий дракон". Показываю спешл фо [livejournal.com profile] alex_sterh:


grimzaldina: (Default)
Давеча детвора в школе рисовала эпические полотна к годовщине Победы. Моё "Чудо в перьях" принесло некий натюрморт - снизу ваза, сверху звезды, в вазе квёлые тюльпаны, а вокруг надпись: 9 Мая.
А Лёнькин одноклассник Лёшка гордо предъявил маме творение, на котором плескалось море, в море плавали крошечные кораблики, а посреди всего этого великолепия торчала огромная ваза с цветами. Лёшкина мама начала выспрашивать у сына, что ж такое? Почему это кораблики такие маленькие, а ваза такая здоровущая, раз в 5 больше корабликов, и почему она в море, что самое главное? Ответ был гениален:
- Мама, ты ничего не понимаешь! Это же ИСКУССТВО!

Вспомнился старый политический анекдот в тему.
Ленин и Луначарский на выставке абстрактного искусства. Ленин смотрит, смотрит:
- Ничего не понимаю.
Луначарский долго присматривается, вглядывается:
- Ничего не понимаю!
Это были последние советские политические деятели, которые ничего не понимали в искусстве.

И напоследок, картинка от Лёни под кодовым названием "Земля в иллюминаторе" (это ребёнок наваял за 10 минут в Пэйнте, пока я ужин готовила, и показал со словами: Правда же, Земля мне особенно удалась?)


grimzaldina: (Йожих)
Пришла вчера в школу за детищем, чадо вылетает в вестибюль радостное, почти сбивает меня с ног и только потом замечает. Зачем-то решила поинтересоваться у ребёнка, хорошо ли он себя вёл... Нет, ну не то, чтоб я так уж рассчитывала на утвердительный ответ, но чем чёрт не шутит? Детище заявило, что вело себя "не слишком-то" - это у него такая смягчающая замена выражению "очень плохо".
- А что ж так?
- Да меня в угол ставили...
- И за что же?
- Я с Вероникой болтал...

Мама близняшек Ники и Леры стоит рядом и начинает тут же выспрашивать у Ники:
- Тебя тоже в угол ставили?
- Не меня, а Леру! - негодующе заявляет Ника.
Мы уж подумали, что либо Лёня, либо учительница девиц перепутали, но всё оказалось проще.
- А Леру за что?
- Моталась, - односложно сдала Леру сестра.

узнать, кто такой какулист  )
grimzaldina: (Лисоава)
Вчера детище экзаменовали на предмет скорости чтения. Учительница мне поведала, как процесс происходил:
- Зову его: Лёня! - Лёня сидит и болтает с соседом по парте. Еще раз зову - никакой реакции. Третий раз зову - даже голову не повернул. Тогда взяла книгу и стукнула ей по столу - мгновенно повернул голову, заинтересовавшись звуком.

Я чадушко пытаю потом: - Лёня, тебя ж учительница три раза звала, ты почему не реагировал? - Ответ гениален: - А я думал, что она просто замечание мне делает.
Ясен-красен, на замечание учительницы здоровые пацаны на гросс-велосипедах обращают меньше внимания, чем на жужжание осенней мухи.
Добившись наконец внимания Бармалея, В.В. попросила его прочесть текст.

Тут надо отметить, что накануне я провела с ребёнком разъяснительную беседу, что техника чтения - это не просто протараторить как можно быстрее, что читать надо с выражением и с соблюдением всех знаков препинания. То ли Лёня это по-своему воспринял, то ли просто баловался, но он затянул, аки акын: Лоооодкаааа... плывёёёёт... по рекееее....
Тут учительница его прервала: Лёнь, ты не забыл, что мы вообще-то на скорость читаем? Иди сюда, сядь рядышком.
Лёня подошёл, сел. И погрузился в глубокую задумчивость. То есть, натурально, ушёл в себя, не обещая вернуться.
Но учительница у нас настойчивая, он опять начала тормошить моё задумчивое дитя: Лёня! - А?! - Читай! - А-а-а-а...

И тут Лёня застрекотал, как Анка-пулемётчица. В результате обогнал Алёну, державшую рекорд по скорости аж два дня. Алёна страшно расстроилась и заявила, что теперь точно уйдёт в монастырь будет тренироваться денно и нощно, дабы догнать и перегнать Америку.
А детище, невзирая на некую отрешенность, перемежаемую баловством, в течении дня, принесло домой 3 раза по 12 баллов. Особенно умилил высший балл по математике, поставленный за неверно решённую задачу (которую накануне с чадом разбирали, между прочим!). Но Лёня сказал, что учительница лучше знает, так что придётся верить )

А вообще, сынулькин у меня оптимист. Недавно лезем в трамвай, забитый чуть менее, чем полностью, то есть, обычно приходится висеть на подножке, а тут в середку забраться удалось. Ребенок радостно вопит на весь вагон: Урааа! Полупустой трамвай!
Это только полупустой стакан - пессимиста характеризует...
grimzaldina: (Зай)
Сегодня рыбёнка пробило на разговоры о школе - соскучился по ней за день, что ли?
- Мама, а учительница обзывает Никиту Головко - мистер Головко!
- Ну, почему же обзывает? Разве в слове "мистер" есть что-то обидное? Может, просто называет?
- Ну ладно, пусть будет называет. А Никита постоянно ходит с Алёной, вообще от нее не отстаёт!
- Так, может быть, Алёна ему нравится?
- Да кому вообще может понравиться такой суслик?!
- Какой суслик?!
- Ну, Алёна эта... Вылитый же суслик.
- Лёнечка, ну какой же она суслик? Обзывать девочку нехорошо, да и потом, вкусы-то у всех разные. Вот тебе нравится Ника, а кому-то она не нравится.
- Мама, ну ты что?! Она же блондинка!!!

Ну да, кому ж это блондинки могут не нравиться?
А только что Лёнька пришёл из кухни и поделился со мной сомнениями:
- Мама, кажется, наш папа где-то врёт.
- Где врёт?!
- Да он сказал, что принёс пирожки от зайчика... Ну, откуда же у зайчика пирожки?!
grimzaldina: (Лисоава)
В четверг я не очень удачно вошла в трамвай. То есть, вошла-то я как обычно, но коленка при этом почему-то хрустнула. И потом два дня я передвигалась так, что подруга издевательски цитировала: "О, донна Роза, я старый солдат и не знаю слов любви". Друг и врач в одном флаконе посоветовал ногу "упокоить", и я с чистой совестью решила в пятницу чадо в школу не весть. Тем более, что чадо под утро начало похрипывать и покашливать.

И вот, ищу я в пятницу утром телефон учительницы, дабы предупредить ее о нашей неявке на занятия, а тут чадо просыпается. Причем совершенно самостоятельно, в отличие от тех дней, когда в школу итить таки надо. Выходит на кухню и спрашивает:
- А что? Я сегодня в школу не иду?!
- Нет, сегодня не идешь.
- Жааалко-то как, - очень натурально печалится ребенок.

Сегодня моей коленке стало намного лучше, а вот про чадо сказать того же не могу. Перед завтраком этот хитрый лисёнок подходит ко мне и интересуется:
- Мама, а я в понедельник в школу пойду?
- Посмотрим.
- Мама, а ты знаешь, что у меня сегодня был приступ? - и глазки невинно возводит к потолку.
- Знаю, - говорю.
- А еще я ночью проснулся и плохо себя почувствовал, - изображает умирающего лебедя.
- Это как?
- Нууу, вот так... Меня прямо вот тут вот так тошнило, так тошнило... Ну, в общем, я ОЧЕНЬ плохо себя чувствовал!
И всем своим видом показал, что совсем не против еще недельку попечалиться, прогуливая школу.

Be Happy

Apr. 20th, 2010 12:03 am
grimzaldina: (Зай)
Навеяло башоргом:
"xxx: Все нормальные дети шли в первый класс с радостью и предвкушением. А я закатила истерику и цеплялась руками за косяк.
xxx: А всё потому, что в детстве в рамках приобщения к хорошей музыке мне показали фильм Пинк Флойд "Стена"..."

Настолько мы своего ребенка к хорошей музыке не приобщали, что не помешало ему не испытывать должного энтузиазма при отбытии "в первый раз в первый класс". Кажется, Бармалей подозревал, что ничего хорошего ему там не светит.
На вопросы знакомых, соскучился ли он по школе за время болезни, отвечал отрицательно. А когда просили объяснить причину, страдальчески закатывал глаза и жалостливо тянул: Меня там все бьюууут. Если б я не видела своего ребенка в школе - могла бы поверить.

Но на английский всегда ходит с удовольствием. Возможно потому, что преподаватель его любит, невзирая на все выбрыки. И вот в четверг подвожу чадушко к "англичанке" и напутствую в очередной раз: Лёня, не балуйся и внимательно слушай учительницу!
Ребенок снисходительно похлопывает меня по плечу по чему достал и успокаивающим тоном изрекает:
- Don't worry, мама, be happy!
grimzaldina: (Default)
Вчера сынулю из школы забирал папа, поэтому я ни с кем из мамашек пообщаться не успела. Днем звонит мне домой мама одного из сыновых одноклассников и спрашивает:
- А что за картинки надо детям рисовать?
А я ж ни сном, ни духом, что вообще что-то надо. Мое детище молчит, как партизан. Устроила допрос с пристрастием, выяснила следующее:
якобы в понедельник будет какая-то выставка, на которую дети должны нарисовать 2 картинки на тему "Весна" и "Конец войны" (видимо, ко дню Победы) соответственно. И еще написать сказочку прописью в тетрадку, на свободную тему, и у кого больше места останется в тетрадке - тот молодец-молодец. А самый главный молодец-молодец получит грамоту.
- А что значит, много места в тетрадке останется? Чем короче сказка, тем лучше?
- Нет, наверное, это чтоб убористее писали, - решил мой рыбенок.

подробности с картинками )
grimzaldina: (Default)
Ребенок у меня сегодня кросавчег несусветный. Не успел толком сойти фингал под глазом, как уже на лбу появилась здоровенная шишка с ссадиной на ней. Похоже, ребенок записался в постоянные клиенты местного медпункта - одной зеленки уходит на него сколько! Ну, и встречал он меня радостным воплем: А мне сегодня опять лёд прикладывали!

Учительница по секрету призналась, что Лёню уже боится, потому что невозможно предсказать, какой травмой закончится очередной учебный день. Сегодня ребенка, судя по всему, "мочили" в сортире. То есть, Лимонад туда отправился по естественной нужде, а еще трое одноклассников, во главе с Ясоном (герой, ясное дело, с таким-то именем) играли в наряд милиции, зачищающий злачные места. То бишь, хватали всех, кто попадался под руку в этом самом сортире и, натурально, из него выкидывали. Лёню выкинули неудачно - лбом об стену. Но Бармалей расстроился не слишком:
- Главное, мама, что я был в штанах!

Видимо, не всем так повезло в момент зачистки помещения...

А вообще, учитывая недавний факт наложения швов на Бармалейкину многострадальную голову, появляется жгучее желание выпускать его из дому исключительно в касочке...
grimzaldina: (Мыша)
Прихожу это я в понедельник за чадушкой в школу, а учительница мне с порога:
- Вы знаете, Лёня сегодня превзошел сам себя.

Вот где собака порылась )
grimzaldina: (Default)
Сегодня Лёнина преподаватель английского языка открыла мне глаза:
- А ви знаєте, що у вас балувана дитина?
Нет, итить, первый раз слышу... За чадом достаточно понаблюдать буквально минут пять, чтоб понять, что оно за хрукт и с чем его едят.
Но потом маму успокоили и по секрету сказали, что это лучше, чем совершенно спокойный ребенок. Мама это давно подозревала, а потом не особо и беспокоилась изначально.

Опосля английского чадо встало на голову и начало беситься и верещать, а на мамин резонный вопрос:
- Лёня, ну что ты верещишь, как раненный койот?!
спокойно резюмировал:
- Так жизнь у меня такая...
Какая именно жизнь - история умалчивает. Так что остался простор для домыслов о невыносимости бытия в тяжких условиях тиранического гнета родителей и преподавателей...

Profile

grimzaldina: (Default)
grimzaldina

February 2013

S M T W T F S
     12
3 456789
101112131415 16
171819202122 23
2425262728  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 27th, 2017 10:27 am
Powered by Dreamwidth Studios